合作进阶教学法由教育部大学物理教学指导委员会委员、教学方法改革工作组组长,北京市名师,北京师范大学物理系教授、博士生导师张萍,基于近二十年来对合作学习理论的研究及教学实践而创立。

        合作进阶教学法覆盖课前自主学习、课中合作学习、课后探究学习三大教学环节,强调每个环节教与学的积极反馈与互动,教学全程融入形成性评价,教学内容逐层进阶,通过学生在课堂上以小组讨论形式的合作学习,实现从低阶思维向高阶思维的突破与提升。

—— [合作进阶教学法]教学过程与学生思维能力提升示意图—— 

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—— 合作进阶教学流程—— 


        U伴慧学根据课前-课中-课后三个教学阶段,为教师提供高度匹配的教学资源、教学系统和教学工具,让教师轻松备课、高效授课和精准优化提升。U伴慧学与合作进阶教学法的无缝衔接有效联动,不仅能提高教师教学质量和效率,还能培养学生的高阶思维能力。


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